“愚蠢！”我不禁骂了他一句，金辰立时愣了一下，可能又想到旁的了，我也不管直接骂道：“还说自己从小成绩好，你他玛脑子里装的都是大便吗？”
“你干吗骂人？”金辰愤怒了，我冷笑一声道：“骂的就是你！”
“你……”金辰气得想动手，凌逸一只手就制住了他，根本不像之前在朱雷那里一样，看来他也不是想爆发就能够爆发小宇宙的！
“消消气儿！”茜茜赶紧拍着他的肩膀，金辰瞪着我的双眼几乎都要冒火了，道：“你给我说清楚，我哪里蠢了？”
“连蠢在什么地方都要别人来说，你还嫌自己蠢得不够吗？”我鄙视着他，金辰气个倒仰，几乎都要背过气去了，好半晌才指着我道：“你不要太过分！”
“哼！”见状我不屑的看了他一眼，然后道：“如果余清嫣，真像你所猜测的那样心机深沉，连苗静琳都斗不过你觉得你那点儿本事斗得过人家吗？”
“我……”金辰顿时哑然，而后又有些不服气道：“我是斗不过，但太爷总斗得过，她就是再怎么有城府，也不管是个平头百姓，太爷可是市长！！”
“退体的市长，还是广义市的！”我迅速接一句，就看到金辰眼里又要冒火，于是又道：“他要是武安市的还好一些，就算人走茶凉也没那么快，可谁叫他不是呢？再说了，余清嫣能一装就装几十年，熟悉的人对她形成的形象早就定形了。你以为凭着你空口白牙的乱猜，就能够当决定性的证据了吗？谁信哪！！就连苗老太爷都不会相信！而且还容易打草惊蛇！到时候，凭着人家的心计城府，随便设计你一回，你就死无葬身之地了！”
金辰一开始不服气，但听着听着又冷静了下来，然后稳了稳情绪。抖开凌逸的手。深深的看了我一眼道：“那你说怎么办？难道就这样看她逍遥法外？就让静琳姐和苗苗白白受死？”
“你激动什么？”我白了他一眼道：“我又没说不管！再说了，之前的事情也只是你的猜测，事情的真相到底是不是这样还两说呢！”
“那要怎么样？”
“查！”我吐出这么一个字！
“我还能不知道查吗？”金辰又开始暴躁了。道：“关键是怎么查啊？万一查了打草惊蛇怎么办？”
“说你蠢你还不承认！”看着他一这副暴跳如雷的样子，我不禁道：“你也说了她只是个平头百姓，就算再怎么心计有城府，权势上是比不得太爷的。这就是咱们的优势！”
“你的意思是说，利用太爷的权势？”
“什么叫做利用？”我不满道：“本来。我们不就是为了替太爷查清苗苗的死因的对吗？”
“可是？”金辰不明所以！
“没什么可是的！”我真心觉得他蠢得我不忍直视，那从小到大保持第一考入大学的成绩到底是怎么来我对此产生了深深的怀疑！“她自己也知道我们在查苗苗的死因，既然她没有防备，就代表她根本不怕我们查。要么是手脚做得特别干净，要么就是这件事情，她只是知情而没有参与。反正牵连不到她头上，她怎么会怕？”
“不可能！”金辰否认道！
“可不可能不是你说了算！”我说道：“总而言之言而总之。只要你不蠢得到余清嫣面前，明明白白的告诉她，当年我亲眼看到你和那谁谁谁在宾馆里干了啥啥，由而对你这个人产生了怀疑神马的，她就根本不会想到我们会怀疑她与苗女士的死有关，知道吗？？”
“知道了。。”
“那我们现在做什么？”凌逸听了半天，还是想不通这里面的道道，索性放弃了，直接就问我！
“查呗！”
“知道查，从哪里开始查呀？”茜茜眼里蚊香圈圈儿的，不禁揉了揉，然后问道！
我笑了笑正想说话，然后叶安旭从外面回来了，手里提着一个塑料袋子，看到我们围成一堆，不禁询问我们在讨论什么。
然后茜茜和凌逸两个人，就特别激动的把之前从金辰那里听来的事情，从头到尾再叙述了一遍，叶安旭一边把袋子里的纸盒子拿出来，一边时不时插嘴问上几句。
他是唯一没受伤的，所以出去买了点儿粥回来，当然我们要好生补一补了，除了他谁都没少流血！
等吃了完了粥，已经是五点钟了。
我们打算继续之前的行程，先到东治二中去了解一下苗苗的学习生活，以及她在学校老师同学当中的印象！
受了重伤的金辰要死要活的非要跟着我们去，结果被茜茜强力镇压了！
东治二中就附近，走过去都只需十分钟，更别说开车了，到了学校门口的时候还没有到五点十分！
向保安说明了来意，然后他打电话通知了教务处，得到允许的回应后才打开了门，问清楚初一的教室与班主任的行踪，来得正好这结课并不是班主任的，而且再过半个小时就要放学了，正好可以先从老师那里了然，等放学后再从同学那里了解一下，从不同人眼中全面的了解苗苗的为人，才能够判断出她的死到底有没有问题，继续所发现存在着什么样的问题！
初二.三班的班级在操场南面第二柜教学楼的三楼尽头，敲响办室后，传来请进的邀请声，门是虚掩着的，于是开门进去，办公室里的人并不多，靠窗的办公桌那边有两位老师戴着眼镜在批发试卷，见我们进来了也只是看了一眼，然后又自顾自的忙碌去了！
而离门最近的那张办公桌，则是坐着一位圆脸的中年女教师，长长头发挽成一个包包，服帖的趴在脑后，一张卷子摆放在桌子最上方，右手拿着红笔，正给站在她面前的一个十五六岁的女同学，讲着课题，女同学强忍着一脸不耐烦，嗯嗯啊啊的应付着，卷面上清一色的红叉叉，或许在她看来根本不算什么，但对于一个教育工作者来讲，教导好学生的学习，那是她的职责，所以明知学生已经有些不耐，但她还是不厌其烦的一遍又遍的讲解着。(未完待续。)